O desenvolvimento do currículo deve envolver, além do que está proposto na grade curricular, a escola, a vida dos alunos, a comunidade e os acontecimentos tanto locais, quanto globais que interferem no sistema de relações estabelecido na dinâmica do processo educacional. Sendo que a integração das TICs no currículo proporciona uma expansão das situações de aprendizagem e engloba a complexidade crescente do conhecimento, da ciência e da tecnologia.
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